Ciência de ponta para o neurodesenvolvimento, perto de cada criança.
Uma metodologia de cuidado integral, com a tecnologia no centro, para crianças e adolescentes com TEA, TDAH e transtornos do humor. Em parceria com as prefeituras do Ceará.
Quando o cuidado demora, um problema puxa o outro.
Mais diagnósticos
TEA, TDAH e transtornos do humor crescem a cada ano.
Fila maior
O atendimento especializado não acompanha a procura.
Anos de espera
Na fila do SUS, a espera pode passar de anos.
Família sem apoio
Gasta mais e fica sem orientação.
Perda na escola
A criança perde espaço e corre risco de exclusão.
Município sobrecarregado
Recebe os casos mais tarde, com necessidades maiores.
Um cuidado completo, com a tecnologia no centro.
A criança é olhada por inteiro. Em cinco dias, ela e a família passam por uma jornada conduzida por uma equipe multidisciplinar de profissionais da saúde.
Acolhimento
Palestra com a equipe de profissionais da saúde para mães, pais e cuidadores, e cartilhas que explicam cada etapa do cuidado.
Avaliação
Triagem e um questionário respondido pela família antes do início.
Atendimento
Sessões com tecnologia de neuromodulação, no centro do método, ao longo de cinco dias.
Kit individual
Moduladores frequenciais escolhidos para cada criança, para seguir o cuidado em casa.
Orientação
Orientação individual de nutrição e de outros cuidados de saúde, definida na avaliação de cada criança.
Reavaliação
O mesmo questionário ao fim do ciclo e um relatório de cada criança para o município.
O que se observa nas crianças.
Atenção por mais tempo.atenção, concentração e foco
Mais palavras, mais gestos.comunicação verbal e não verbal
Olhar nos olhos, brincar junto.contato visual e interação social
Noites mais tranquilas.qualidade do sono
Emoções mais sob controle.autorregulação emocional
Menos irritação e agitação.irritabilidade e agitação
Mais coisas sem ajuda.autonomia na vida diária
Movimentos mais firmes.coordenação motora
Mais calma em lugar novo.adaptação ao ambiente
O que a família e a escola contam
Na aula de culinária da escola.
“A Aline começou a dormir maravilhosamente bem com uma semana de uso dos frequenciais para o sono. E na escola todo mundo está besta: até a psicóloga dela disse que ela está mais atenta. A fono disse a mesma coisa. Gratidão mesmo, porque melhorou demais.”
Mãe da Aline, criança autista atendida pelo projeto
“Ela está bem mais calma, respondendo bem às nossas intervenções, e eu estou muito feliz também. Ela participou muito dessa aula.”
Professora da Aline
O que mostraram três estudos com a Tecnologia REAC®
112
crianças com TEA
Os cuidadores perceberam melhora em todas as áreas avaliadas.
46
crianças com TEA
Melhora em fala, sociabilidade, percepção e comportamento.
27
crianças e adolescentes com TEA
Melhora em todas as habilidades funcionais avaliadas.
Em outro estudo, com adultos, como pais e cuidadores:
83,1%voltaram à faixa normal de estresse
81,6%voltaram à faixa normal de ansiedade
Cada criança responde de um jeito. Por isso o projeto avalia cada uma antes e depois.
Estudos de Rinaldi e colaboradores (2021, 2022 e 2023) e de Pinheiro Barcessat e colaboradores (2020).
Onde o projeto já esteve.
2018
Crianças com microcefalia
Projeto de saúde regenerativa com crianças com microcefalia e paralisia cerebral, sequelas do zika. Acompanhamento semanal e um estudo científico.
2023 e 2024
Municípios de Pernambuco
Entre eles Lagoa Grande, na inauguração do Núcleo de Atendimento Inclusivo e Psicossocial da prefeitura.
2026
Roraima
Projeto piloto no estado.
O Ceará tem 184 municípios. O projeto pode chegar a qualquer um.
Como começa no seu município
Reunião com a gestão municipal.
Definição do número de crianças e do cronograma.
Contrato assinado e início dos atendimentos.
A prefeitura encaminha as crianças. O projeto atende, acompanha e avalia cada uma antes e depois, treina as equipes locais e entrega relatórios ao município, com palestras, material didático e assessoria.
